每年，都存在着好些考生，于清华新传考研的路途之上遭遇失败，并非是源于他们自身不够勤奋，而是在于没领会真题之中所暗藏的“潜在规则”，也就是题目究竟是如何编制的，实际上就已然向你示意了学校所希冀的是何种类型的人。清华在2020年把国新以及普新的初试进行了合卷处理，这样的变动直接致使备考的逻辑完全被转变了。

真题是唯一的指南针

真题可不是仅仅用来当作练手的题目，它明确地界定了复习的界限以及深度。当清华国行与普新合卷子之后，考国行的同学需要周全地把控普新的理论构架，普新的考生同样得把英语水准以及国际新闻实践纳入进程当中。

拿618史论这张卷子来讲，可以这么称它，它名字是史论，然而新闻史里那些能从书本直接找到答案的内容，按照惯例不会超过20分，并且这20分全全安排在名词解释里面。这就表明死记硬背年代以及报刊名，根本无法拿到多少分。

史论部分的隐形重点

涉及中共新闻史、重要领导人新闻思想以及马克思主义新闻学，这几年一直是固定必考的内容，不容变数发生。并且这几者通常不会以单独的形式出现，而是倾向于结合当下的媒体实践或者政策来设置考题，考查的是你实际能不能将历史与现实连贯起来。

那传播学派，以前可是清新的那种让人心里特别喜欢的，名词解释年年都见，就连大题目里也是常常的出现。可到了2021年的时候，它所占的比重明显地下降了，恰好这时候对应的是专业二的改革，也就是实践综合方面内容的权重正在一步步地加大。

专业二改革后的新玩法

今年，专业二发生了较为显著的调整，简答题以及论述题呈现出更为宏观的态势。并且，题干之中不会再直接给予你专有名词，你需要自己率先剖析出题目究竟所问何事，这一步使不少人陷入困境。

实务题的变动更为径直，连续考了多年的实务操作转变为实务理论剖析，国新的学生更是头一回被要求撰写英文评论，英语能力从够线的工具直接成为答题的一部分。

参考书的正确打开方式

清华大学从来都不给出官方所指定的参考书籍，然而陈昌凤教授所撰写的那本《中国新闻传播史》却将“木铎”以及“幕布”甚至于“中华女报”还有“广播电视四级办”这些并不热门的概念全部都涵盖在内了。这本书并非是编年体的形式呈现，而是依据了专题来讲述其结构以及背景，适合在你已经具备了一定基础之后用以提升拔高。

涉及李彬教授所著的《全球新闻传播史》，其风格呈现出轻松之态，然而视角却十分锋利，是从传媒社会学的角度去剖析制度、资本、技术以及国际博弈的情况。至于外新史，是以程曼丽教授所撰写的那本书为主，其中英法美日是核心内容，历年来的考题基本上没有跳出过这本书所涵盖的范围。

传播学与研究方法的权重变化

入门基础是郭庆光教授所著的《传播学教程》，分析题的底层逻辑在于传播类型、模式以及效果研究这些方面。被作为清华研究生教材的是刘海龙教授的《大众传播理论：范式与流派》，每年必定追寻的重点是传播学派的流变。

肉眼可见地，对研究方法的重视程度在上涨，今年直接考了35分。艾尔巴比的《社会研究方法》能助于理解质化与量化的实际运用，《大众传播学研究方法导论》也能助于理解质化与量化的实际运用，那些经典实验案例是理解抽象概念的良好切入点。

论文与热点的补充逻辑

有着清新之称的教授所撰写的论文，是每年真题的题源当中的一个源头。去年的包括技术可供性、算法黑箱以及建设性新闻这些内容，今年的涵盖文化出海、过滤气泡乃至智能媒体运用这些方面，这所有的一切，全部都能够在这位教授近两年所撰写的论文里面寻觅到。有些处于前沿位置的概念，要是不看论文的话在考场上根本就编造不出来。

并不建议跨专业的考生上课仅只为依赖课程，而是要让老师帮忙梳理框架，后期的专题整理以及热点补充，需要自己大量去读些论文，9月之后公共课压力会上来，时间比较紧，只有前期笔记做得扎实，后期复习效率才能够提得上去，我自己在后期中新史4万字笔记三小时之内就能够过完一遍。

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